「兩隻老虎，兩隻老虎，一隻大，一隻小，一隻有生耳公，一隻有生鼻公，真奇怪，真奇怪……。」這不是普通的「兩隻老虎」，是古亭國小三年十班導師黃鈺鳳，教她班上用客語唱的「兩隻老虎」。
　　黃老師教客語又唱又跳，動作、表情十足，而且把客語融入一般課程之中，作生活化的教學。像她昨天就教學生以客語念出捷運站名稱，特別是古亭國小附近的「中正紀念堂站」、「古亭站」、「台電大樓站」等站名，並教他們用客語念出時刻，十分貼近學生的生活。
　　台北市這幾年實施鄉土語言教育頗為積極，教育局還編寫了日常生活用語一百句，分別以國語和閩南語、國語和客家話、國語和原住民語互相對照，出版了一套三本的教材和CD等有聲教材，於去年八月全面發送給全市各國小每班一套作基本教材。
　　這套鄉土語言教育，不是只教學生母語，而是在母語之外也能學習其他族群母語簡單的會話，以促進族群和諧。
　　以古亭國小為例，學生在一年級時就依意願選填鄉土語言，其中有一成（卅七人）選客語，分兩個班由客語老師鄭美榮、劉春仁授課。但各班仍可以多種語言作融入式的教學。例如黃鈺鳳，她的「坐捷運盡生趣」示範教學，就融入了語文（客語）、社會（呼朋引友）、數學（班次時刻）、藝術與人文（捷運沿線文化古蹟與民俗）等各科教學。
　　黃鈺鳳的父親是一九四九年從大陸廣東來台的客家人，從小接觸客語，但真正精進是當了老師之後，為了教小孩，每次市政府舉辦客語研習，她就去參加，向很多很棒的客語教授學更深入的客家話。她說，一些簡單的客家話其實很好學，孩子學了會終身難忘，有時她講一句客家古諺，最快猜出意思的反而不是客家學生。她班上只有六位客家學生。
　　古亭國小校長柯貴美表示，現在教育強調「引出」，而非「給予」，像黃老師自己設計課程，學校老師也組成客語研究社團，互相交換教學心得。 
　　　

本文摘自：91.04.25 聯合報